Malpositions et Malformations du Pied du nouveau-né et de l'enfant : mobilisations, bandages et appareillages 

Formation destinée aux Masseurs-Kinésithérapeutes

  • Pré-requis : Aucun
  • Matériel à prévoir : une vieille serviette + une tenue décontractée + une paire de ciseau qui taille bien + 2 paires de gants + un marqueur indélébile

Programme en PDF sur demande

► Demande de Prise en Charge FIF PL : •1• cliquez sur le lien correspondant ⇓

► Demande de Prise en Charge DPC :    •2• cliquez sur le lien correspondant ⇓ puis dans "rechercher une formation" tapez le N° du programme puis "voir les sessions"

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FIF PL

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DPC
N° Programme
DPC
N° Session		  Dates Dpt  Villes
S0620240360050 12122325067 24.005 24-25/05/2024 69 Lyon
S0620240360050 12122325067 24.006  07-08/06/2024 34  Montpellier
S0620240360050 12122325067 24.007 13-14/09/2024  09  Toulouse
S0620240360050 12122325067 24.014 04-05/10/2024 12 Rodez
S0620240360050 12122325067 24.008 11-12/10/2024   64 Biarritz
S0620240360050 12122325067 24.012 08-09/11/2024  35  Rennes
S0620240360050 12122325067 24.013 21-22/11/2024  972  Martinique
S0620240360050 12122325067 24.011 06-07/12/2024 31 Toulouse

Contexte / Résumé :

Les déformations du pied du nouveau-né couvrent un vaste champ clinique, allant de la simple malposition à la malformation la plus complexe. Chaque année en France 1 enfant sur 1000 né avec un pied bot.
Cette malformation fréquente est très douloureuse et il est primordial que cette douleur subie par l’enfant soit reconnue et puisse être évaluer par des professionnels compétents et que les soins apportés à ces enfants soient adaptés.

 Objectifs :

Les objectifs du stage sont de savoir évaluer la douleur aiguë subie par l’enfant porteur de troubles musculo-squelettiques du pied et de savoir prendre en charge cette douleur de manière la plus adaptée à l’enfant.
A l’issue du stage, la stagiaire sera en capacité :

  • D’identifier les différentes malformations du nouveau-né et de l’enfant ;
  • De réaliser un bilan de la douleur ;
  • D’évaluer la douleur aigue ;
  • D’élaborer une prise en charge adaptée.

Pour atteindre ces objectifs, un support papier sera remis à chaque stagiaire. Il y aura une démonstration pratique des techniques sur des pieds en silicone à taille réelle. Il sera demandé au stagiaire de manipuler et réaliser les mobilisations et contention plusieurs fois afin d’obtenir une amélioration des pratiques professionnelles immédiates.

      JOUR 1      
MATIN 9h00-12h30 APRES-MIDI 14h00-17h30

 

THEORIE (30min) : Présentation
Objectif : Accueillir les stagiaires / Présenter la formation / cibler les attentes / Evaluer

Présentation des participants et du formateur et de son expertise. Attente et besoins. Remise des supports. Réalisation du prétest. Déroulement de la formation. Annonce du programme et des objectifs

THEORIE (1h) : Malpositions et malformations du pied du nouveau-né
Objectif : Rappeler les différentes structures anatomiques du pied. Rappeler les différents troubles musculo-squelettiques du pied du nourrisson

• Anatomie osseuse du pied
• Anatomie musculaire
• Biomécanique
• Motricité de l’enfant

THEORIE (1h) : Metatarsus adductus
Objectif : S’informer sur le metatarsus adductus

• Définition du metatarus adductus

• Classification de Bleck

• Diagnostic différentiel

PRATIQUE (1h) : Stratégie thérapeutique métatarsus adductus
Objectif : Acquérir les techniques de soulagement de la douleur du métatarsus adductus

• Evaluation de la douleur

• Techniques manuelles et analytiques

• Exploration manuelles et palpatoires du pied du nourrisson 

 THEORIE (30min) : Chevauchement des orteils
Objectif : S’informer sur chevauchement des orteils
  • Définition
  • Anatomo-physiologie
PRATIQUE (1h30) : Stratégie thérapeutique chevauchement des orteils
Objectif : Acquérir les techniques de correction du chevauchement des orteils
  • Techniques manuelles analytiques
  • Bandage
PRATIQUE (1h30) : Pied supinatus et stratégie thérapeutique
Objectif : Acquérir les techniques de correction et de soulagement de la douleur du pied supinatus
  • Définition
  • Anatomo-physiologie
  • Démonstration de réalisation d’une attelle circulaire en résine
      JOUR 2     
MATIN 9h00-12h30 APRES-MIDI 14h00-17h30

PRATIQUE (30min) : Rappel malpositions et malformations du pied du nouveau-né
Objectif : Remobiliser les connaissances acquises la veille. Retour sur les difficultés rencontrées

  • Retour sur le programme de la veille

THEORIE (15min) : Pied talus 
Objectif : S’informer sur un pied talus

  • Définition

  • Anatomo-physiologie

PRATIQUE (15min) : Stratégie thérapeutique pied talus 
Objectif : Acquérir les techniques de correction et de soulagement de la douleur du pied talus

  • Techniques manuelles analytiques

  • Bandages

  • Exploration manuelles et palpatoires du pied du nourrisson

THEORIE (15min) : Pied talus avec déviation de l’avant-pied 
Objectif : S’informer sur un pied talus avec déviation de l’avant-pied

  • Définition

  • Anatomo-physiologie

PRATIQUE (15min) : Stratégie thérapeutique pied talus avec déviation de l’avant-pied
Objectif : Acquérir les techniques de correction et de soulagement de la douleur du pied talus avec déviation de l’avant-pied

  • Techniques manuelles analytiques

  • Bandages sur plaquettes

  • Exploration manuelles et palpatoires du pied du nourrisson

THEORIE (1h15) : Bilan
Objectif : Savoir réaliser un bilan complet / Mettre en évidence l’importance de la prise en charge précoce

  • Stratégie thérapeutique

THEORIE (45min) : Pied plat et pied creux
Objectif : Différencier les différents troubles musculosquelettiques pied plat et pied creux

  • Définition

  • Anatomo-physiologie

PRATIQUE (30min) : Exposition des objectifs du traitement
Objectif : Remobiliser les connaissances acquises le matin / Retour sur les difficultés rencontrées

  • Retour sur le programme du matin

PRATIQUE (45min) : Stratégie thérapeutique de la douleur
Objectif : Démonstration et apprentissage des techniques aux parents pour soulager la douleur due aux malformations du pied

  • Présentation du traitement

PRATIQUE (30min) : Pied bot varus équin
Objectif : Maitriser les techniques de rééducation du pied bot

  • Anatomo-physiologie du pied bot

  • Classification de Di meglio

  • Méthode fonctionnelle

  • Méthode Ponsetti

THEORIE (45min) : Education thérapeutique des enfants et des parents
Objectif : Mise en place d’un programme quotidien d’auto-rééducation chez les enfants plus grands et de gestion de la douleur

  • Présentation d’exercices d’autonomisation

THEORIE (1h) : Bilan de la formation
Objectif : Ce qu’il faut retenir. S’assurer que les attentes des participants aient été entendues

  • Vérification des points exposés

  • Réponses aux éventuelles questions sur le contenu de la formation

  • Echange avec les participants sur la conduite à tenir

Synthèse, QCM, administratif

 

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